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Die Grundschule Moos engagiert sich für Klima- und Kindergesundheit: Teilnahme am bundesweiten Aktionstag Gesunde Erde. Gesunde Kinder.
Mit starkem Bildungskonzept Umwelt- und Gesundheitsbewusstsein fördern

Moos: Die Grundschule beteiligte sich am bundesweiten Aktionstag Gesunde Erde. Gesunde Kinder., der am 21.10.2025 in Moos stattfand. Im Zentrum stand dabei die Frage: Wie hängt die Gesundheit der Kinder mit der Gesundheit unseres Planeten zusammen und wie können wir beide schützen?

Am Aktionstag machten sich die Kinder mit „Globi“, dem Globus, auf die Reise zu den vier Elemente Erde, Wasser, Luft und Feuer. Spielerisch setzten sie sich in vielfältigen Bewegungsstationen mit Themen wie Klimawandel, Ressourcenschutz, gesunde Ernährung, Wasserverbrauch und Luftqualität auseinander. Nach jedem Element, das die Schüler in vielfältigen Erlebnisstationen erkundeten, durften sie einen neuen Reiseaufkleber in ihren Reisepass kleben. Am Ende entdeckten die Kinder: Wir können selbst etwas für unsere Umwelt und unsere eigene Gesundheit tun.

„Gerade Kinder spüren die Folgen des Klimawandels immer direkter, durch Hitze, Luftverschmutzung oder Extremwetter,“ erklärt Schulleiterin Martina Rathfelder.
„Deshalb setzen wir auf Bildung, die stärkt: Die Kinder entdecken und verstehen Zusammenhänge, lernen Verantwortung zu übernehmen und selbst aktiv zu werden.“

Beim Projekt „Gesunde Kinder – Gesunde Erde“ wurden dafür nachhaltige Impulse für Schule und Familie gesetzt.

Umwelt- und Gesundheitsthemen sind an der Grundschule Moos, die auch Umweltschule/Nachhaltigkeitsschule ist, ohnehin im Schulalltag verankert.

Der Aktionstag, der den Kindern sichtlich viel Freude bereitet hat, hat die Grundschule ein Stück weiter in Richtung Nachhaltigkeit vorangebracht.

 

Am Montag vor den Herbstferien war in der Klasse 1/2a großer Obstsalattag. Jedes Kind hatte zwei verschiedene Früchte von zu Hause mitgebracht. Bevor es ans Schneiden ging, mussten die Kinder ihr Obst zunächst richtig einsortieren. Dazu standen drei Kisten mit den Aufschriften Beerenobst, Kernobst und Steinobst bereit. Gemeinsam überlegten die Kinder, zu welcher Sorte ihre Früchte gehören. Im anschließenden Sitzkreis wurde lebhaft besprochen, woher die einzelnen Obstsorten eigentlich kommen. Die Kinder lernten, dass es heimisches Obst gibt – wie Äpfel, Birnen oder Pflaumen – und Obst aus südlichen Ländern, zum Beispiel Bananen, Orangen oder Ananas. Dabei wurde deutlich, dass es besser ist, Obst aus der Heimat zu kaufen, weil dieses meist weniger gespritzt ist und außerdem die Umwelt schont. Obst, das mit dem Flugzeug oder Schiff über weite Strecken transportiert werden muss, belastet nämlich die Umwelt sehr. Nach dem Gespräch ging es endlich ans Schnipseln. Mit viel Eifer und Freude schnitten die Kinder ihr Obst klein und gaben es in eine riesengroße Schüssel. Am Ende entstand ein bunter und duftender Obstsalat, der gemeinsam vernascht wurde – bis auf den letzten Löffel! Einige Kinder füllten sich sogar noch eine Portion ab, um sie ihren Geschwistern mit nach Hause zu nehmen. Alle waren sich einig: Der Obstsalat war super lecker und das gemeinsame Zubereiten hat großen Spaß gemacht.

In der vierten Klasse steht das Thema Gemeinde im Lehrplan des Heimat-und Sachunterrichts. Um das Thema für die Schülerinnen und Schüler begreifbarer und anschaulicher zu gestalten, lud Bürgermeister Alexander Zacher die Kinder ins Rathaus ein.

Der Bürgermeister nahm sich extra einen Vormittag frei, um die Klasse durch die Räume der Verwaltung zu führen. Geduldig erklärte er die verschiedenen Aufgaben und Arbeiten, die in einer Gemeindeverwaltung zu erledigen sind. Besonders bestaunt wurden dabei der große Tresor und die Bürgermeisterkette.

Im Sitzungszimmer durften die Kinder wie die Gemeinderäte Platz nehmen, um Bürgermeister Alexander Zacher ihre mitgebrachten Fragen zu stellen. So beantwortete er Fragen wie „Warum wollten sie eigentlich Bürgermeister werden?“, „Macht es Spaß Bürgermeister zu sein?“ oder „Wie war Ihr erster Arbeitstag?“. Die Kinder diskutierten aber auch eigene Anliegen, wie zum Beispiel die Erweiterung des Pausenhofs um den davorliegenden Grünstreifen. Herr Zacher erklärte den Kindern geduldig, warum das nicht so einfach möglich sein wird und zeigte so am praktischen Beispiel, wie schwer es oft ist, als Bürgermeister Entscheidungen zu treffen.

Zum Abschluss des Besuchs bekamen die Kinder noch eine kleine Brotzeit spendiert und durften sich ins Gästebuch der Gemeinde eintragen. Gut gelaunt marschierte die vierte Klasse zurück in die Schule und alle waren einstimmig der Meinung: Lernen außerhalb des Klassenzimmers macht richtig Spaß!

Vor den Herbstferien nahmen die beiden ersten Klassen der Grundschule Moos an einem spannenden Verkehrserziehungsprojekt der ADAC Stiftung „Adacus“ teil. An einem Schulvormittag lernten die Kinder unter der Leitung von Petra Sawilla auf spielerische und kindgerechte Weise, wie man sich sicher im Straßenverkehr bewegt. Mit viel Engagement erklärte Petra Sawilla den Schülerinnen und Schülern die wichtigsten Verkehrsregeln, wie das richtige Verhalten an einer Ampel oder beim Überqueren der Straße. Dabei durften die Kinder selbst aktiv werden und die Rollen von Fußgängern und Autofahrern übernehmen – ein großer Spaß, bei dem gleichzeitig viel gelernt wurde. Besonderen Applaus erhielt der Rabe Adacus, das fröhliche Maskottchen der Stiftung. Gemeinsam mit ihm sangen die Kinder den mitreißenden Verkehrssong, der ihnen wichtige Regeln auf eingängige Art näherbrachte. Am Ende des Projekts waren sich alle einig: Verkehrserziehung kann nicht nur lehrreich, sondern auch richtig unterhaltsam sein! Ein herzliches Dankeschön geht an Petra Sawilla und die ADAC Stiftung für diesen gelungenen und lehrreichen Vormittag.

Am vergangenen Donnerstag unternahmen alle Klassen der Grundschule Moos ihren traditionellen Wandertag. Ziel war das nahe gelegene Aufeldhölzchen am Englischen Garten, wo die Kinder einen wunderschönen Herbsttag in der Natur verbrachten. Gleich nach der Ankunft wurden im Wald kleine Lager gebaut, Picknickdecken ausgebreitet und gemeinsam gegessen. Ein besonderes Highlight war der Besuch bei den Schafen von Maxi und Emma Schweikl, die im Gehege am Aufeldhölzchen untergebracht sind. Mit viel Begeisterung beobachteten die Kinder die Tiere und hatten sogar Futter für sie eigens mitgebracht. Anschließend führte der Rückweg durch den Englischen Garten wieder Richtung Schule. Unterwegs gab es noch einiges zu entdecken: So wurde ein großer Zuckerrübenroder bestaunt, vor dem die ganze Gruppe ein fröhliches Abschlussfoto machte. Zum Schluss legten die Klassen noch einen Stopp am Aufeldkindergarten ein. Viele Kinder erinnerten sich dabei an ihre Kindergartenzeit – und manch einer konnte sich nur schwer von den ehemaligen Erzieherinnen verabschieden.

Ein rundum gelungener Tag, der allen sicher noch lange in Erinnerung bleiben wird!

 

Die zweite Klasse der Grundschule Moos hat ein ganz besonderes Zeichen für den Tierschutz gesetzt: Mit ihrer Lehrerin Christine Schmid und engagierter Unterstützung von Eltern wurde das beim Weihnachtsbasar gesammelte Geld in Höhe von 150 € am vorletzten Ferientag persönlich von einigen Kindern an das Tierheim Plattling übergeben.

Nach der herzlichen Begrüßung vor Ort bedankte sich das Tierheim-Team für die Unterstützung, denn angesichts steigender Kosten sind Spenden besonders wertvoll für die Versorgung der vielen Tiere.

Im Rahmen eines Rundgangs erhielten die Kinder eine spannende Führung durch das Tierheim.

Besonderen Eindruck hinterließen die Katzen, aber auch Hunde und Kaninchen wurden mit großer Begeisterung bestaunt.

Das Tierheim Plattling hofft, dass dieses inspirierende Projekt viele Nachahmer findet – für den guten Zweck und zum Wohle der Tiere.

Vier Wochen lang arbeitete die 4. Klasse im Rahmen eines besonderen Projekts intensiv an der Umgestaltung ihrer Schule. Unter der Leitung von Referendarin Theresa Ehrnböck sammelten die Schülerinnen und Schüler mithilfe der digitalen Plattform PUBinPLAN Ideen zur Verschönerung und Verbesserung des Schulhauses und des Pausenhofs.

Mit großem Engagement wurden aktuelle Herausforderungen benannt, Lösungsvorschläge entwickelt und in regelmäßigen Zwischenreflexionen weitergedacht. Die Kinder arbeiteten nicht nur innerhalb ihrer Klasse, sondern holten sich auch Unterstützung aus der 3. Klasse. Darüber hinaus wurden auch der Elternbeirat, die Gemeinde sowie Bürgermeister eingebunden. Die Ideen wurden digital auf einer interaktiven Karte verortet, gegenseitig kommentiert und bewertet – ein Gemeinschaftsprojekt, an dem jedes einzelne Kind partizipieren kann.

Zum feierlichen Projektabschluss kamen der Bürgermeister und Mitglieder des Elternbeirats an die Schule, um sich die Ergebnisse persönlich anzusehen. Die 4. Klasse präsentierte mit viel Stolz, was sie erreicht hatte – und das konnte sich sehen lassen: Ein neu gestalteter Eingangsbereich mit Porträts der gesamten Schulgemeinschaft, neue Spielmöglichkeiten auf dem Pausenhof, ein Insektenhotel, eine Freundschaftsbank, Schulranzenschränke, neue Fußballtore und die Umfunktionierung der Boulder- in eine Malwand wurden bereits umgesetzt. Weitere Ideen sind bereits in Planung.

Der Einsatz des interaktiven, digitalen Geomediums ermöglichte es den Kindern, ihre Medienkompetenz zu erweitern und aktiv an der nachhaltigen Umgestaltung ihres Schulumfelds mitzuwirken. Mit ihrem engagierten Beitrag hat die 4. Klasse eindrucksvoll gezeigt, wie Schule gemeinschaftlich und zukunftsorientiert gestaltet werden kann.

Sportabzeichen für zahlreiche Kinder 

Auch in diesem Schuljahr konnten wieder viele Schülerinnen und Schüler der Grundschule ihr Sportabzeichen ablegen – in Gold, Silber oder Bronze. Alle Jahrgangsstufen waren dabei erfolgreich, und sogar einige der jüngsten Kinder schafften bereits das goldene Abzeichen.

Die Freude war groß, als die Urkunden überreicht wurden. Die Aktion zeigt, wie viel Wert an der Schule auf Bewegung und sportliche Aktivitäten gelegt wird. 

Rektorin Martina Rathfelder und die Lehrkräfte lobten die Kinder für ihren Einsatz und gratulierten ihnen zu ihren lobenswerten Leistungen.

Ein großer Dank geht an Eva Sachs für die Organisation und Abnahme der Abzeichen.

Zum feierlichen Abschluss ihrer Grundschulzeit verbrachten die Schülerinnen und Schüler der 4. Klasse eine unvergessliche Nacht in der Schule. Der Abend begann mit einem gemeinsamen Essen im Gasthaus Hörner in Moos, bei dem Eltern, Kinder und Klassenlehrerin Karin Zink in geselliger Runde das Schuljahr ausklingen ließen.

Anschließend kehrten die Kinder mit viel Vorfreude in die Schule zurück, wo sie von Theresa Ehrnböck empfangen wurden. Nach dem Einrichten der Schlafplätze sorgten zahlreiche Aktivitäten – darunter ein ausgedehntes T-Ball-Spiel in der Turnhalle, Musik, Disco und ein gemeinsamer Film – für beste Stimmung.

Am nächsten Morgen endete die ereignisreiche Nacht mit einem gemeinsamen Frühstück. Die Schulhausübernachtung bildete einen gelungenen und stimmungsvollen Abschluss der Grundschulzeit, an den sich die Kinder sicher noch lange erinnern werden.

Wir freuen uns sehr, unseren Schülerinnen und Schülern auch weiterhin eine schöne und aktive Pausenzeit bieten zu können! Die vorhandenen Tore auf dem Pausenhof waren durch den täglichen Gebrauch leider so stark beansprucht und beschädigt worden. Der engagierte Elternbeirat sorgte nun für Ersatz. Die neuen Tore laden die Kinder zum Spielen und Toben ein und sorgen für viel Freude im Freien.

Neben den beiden Toren erhielten wir noch Fußbälle – die Kinder sind begeistert und nutzen die neuen Bälle mit viel Spaß und Energie.

Ein herzliches Dankeschön an den Elternbeirat für dieses tolle Engagement!

Wir freuen uns auf viele fröhliche und aktive Pausenmomente im Schuljahr 2025/26!