Monat: November 2024

Vorlesetag an der GS Moos

Die Durchführung des Bundesweiten Vorlesetages hat inzwischen bereits jahrelange Tradition an der Grundschule Moos. Wie bereits im letzten Schuljahr konnten die Kinder an 2 Lesungen teilnehmen.

Kinder der 4. Klasse stellten den jüngeren Mitschülern bereits am Tag zuvor die 6 Bücher vor, aus denen vorgelesen werden sollte. Jede Schülerin und jeder Schüler durfte dann bei den Viertklässlern 2 Eintrittskarten auswählen.

Am Donnerstag, den 14.November begrüßten die Mooser Grundschüler nach der Pause ihre sechs Vorleser. Buchhändlerin Ingeborg Reger-Kemme, Kindergartenleiterin Daniela Schrettenbrunner, der ehemalige Schulleiter Hannes Vaitl, Kulturvereinsvorsitzender Hans Jäger, SiS Sepp Lehner und Diakon Klaus Berger kamen, mit teils völlig unterschiedlichen Büchern, um den Kindern vorzulesen.

So gab es lustige Geschichten vom Franz, die Erzählung vom Glück ein Qwerk zu sein und das Krawuggerl. Daneben konnten die Kinder Auszüge aus „Der Tag, an dem die Oma das Internet kaputt gemacht hat“, „Das Neinhorn und der Geburtstag“ oder dem Kinderbuch-Klassiker „Gute Luft, auch wenn´s stinkt“ lauschen.

Dank der talentierten Vorleser, die jedes Buch zum Leben erweckten und zu einem Erlebnis machten, war der Vorlesetag für alle Beteiligte eine willkommene Abwechslung im Schulalltag und wird auch sicher auch im kommenden Schuljahr wieder abgehalten werden.

 

ADAC-Verkehrserziehungsprojekt „ADACUS“ begeistert Erstklässler

 

Die Schüler der beiden 1. Klassen der Grundschule Moos hatten vor den Herbstferien die Möglichkeit, an einem besonderen Verkehrserziehungs-projekt der ADAC-Stiftung teilzunehmen. Das Projekt „ADACUS“ zielt darauf ab, Kinder spielerisch und altersgerecht an wichtige Regeln im Straßen-verkehr heranzuführen und ihnen beizubringen, wie sie sich sicher im Straßenverkehr verhalten können. Dabei wurde das Projekt von Schulleiterin Martina Rathfelder und der Klassenlehrerin Diana Steinhuber unterstützt, die beide die Veranstaltung als vollen Erfolg werteten. Im Mittelpunkt des Projekts stand der sympathische Rabe „ADACUS“, der den Kindern half, sich in die Rolle von Fußgängern und Autofahrern zu versetzen. Spielerisch lernten die Schülerinnen und Schüler das sichere Überqueren der Straße, das richtige Verhalten an Ampeln und Zebrastreifen sowie das Einschätzen von Gefahren im Straßenverkehr. Mit Bewegungs- und Nachahmungsspielen wurden die jungen Verkehrsteilnehmer aktiv in das Programm eingebunden. Dabei durften sie selbstständig über „zebrastreifenartige“ Matten laufen, auf Verkehrszeichen achten und ausprobieren, wie sie in verschiedenen Situationen reagieren sollten. Frau Sawilla, die das Projekt leitete, legte dabei besonderen Wert auf eine altersgerechte Vermittlung der Inhalte. Mit Hilfe von anschaulichen Beispielen und interaktiven Übungen wurden die Kinder immer wieder motiviert, sich aktiv zu beteiligen und ihr Wissen anzuwenden. Das Projekt „ADACUS“ wird von der ADAC-Stiftung regelmäßig an Grundschulen durchgeführt, um bereits die Jüngsten für das Thema Verkehrssicherheit zu sensibilisieren. Denn gerade Kinder sind im Straßenverkehr besonders gefährdet und müssen lernen, Gefahren zu erkennen und richtig einzuschätzen. Dabei bietet das Projekt nicht nur theoretisches Wissen, sondern setzt auf praxisnahe Übungen und ein spielerisches Lernen, das den Kindern lange im Gedächtnis bleibt. Für die Grundschule Moos war das Projekt ein voller Erfolg. „Wir würden das „ADACUS“ Projekt der ADAC-Stiftung jederzeit wieder an unsere Schule holen“, resümierte Rektorin Rathfelder. „Es ist eine tolle Möglichkeit, den Kindern auf spielerische Weise lebenswichtige Fähigkeiten zu vermitteln.“